"Географія - єдине мистецтво, в якому останні творіння завжди найкращі". (Вольтер)

• вивчення та аналіз основних нормативних документів в галузі освіти, навчальних програм, підручників, посібників, методичних рекомендацій, педагогічної періодичної преси;
  
• створення організаційних умов та надання практичної допомоги вчителям географії та економіки для безперервного фахового вдосконалення, підвищення професійної компетентності та створення позитивного педагогічного іміджу;
  
• трансформування наукових ідей у практику діяльності учителів географії та економіки;
  
• організація ефективної системи методичної роботи шляхом удосконалення діяльності мікроструктур методичного об’єднання, спрямованих на розвиток творчої індивідуальності вчителів географії та економіки;
  
• організація та проведення для всіх категорій педагогічних працівників диференційованих науково-методичних заходів на засадах компетентнісно орієнтованого підходу, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів;
  
• залучення педагогів до експериментальної та науково-дослідної роботи у галузі  впровадження нових освітніх методик і технологій навчання та виховання;
  
• виявлення, апробація та впровадження в практику перспективного педагогічного досвіду, навчально-методичної літератури і сучасних досягнень науки;
  
• створення педагогічних умов соціалізації молодих фахівців;
  
• проведення експертного оцінювання якості та результативності навчально-виховної роботи учителів географії та економіки відповідно до державних освітніх та освітньо-кваліфікаційних стандартів, планів, програм
  
• організація науково-методичного супроводу процесу атестації;
  
• вивчення рівня навчальних досягнень і компетентності учнів з географії та економіки у загальноосвітніх закладах відповідно до державних вимог та виявлення труднощів в опануванні навчальним матеріалом;
  
• організація методичного забезпечення підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання;
  
• організація заходів по роботі з талановитою учнівською молоддю;
  
• організація інформаційно-методичного забезпечення профілізації навчання в старшій школі;
  
• розробка методичних рекомендації для учнів, батьків та вчителів щодо підвищення ефективності навчального-виховного процесу;
  
• проведення інформаційно-просвітницької роботи шляхом створення інформаційної мережі, каталогів, картотек, банків педагогічної інформації, випуск методичного вісника тощо.
  

АНКЕТА ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ЦЕНТРАЛЬНО-МІСЬКОГО РАЙОНУ           М. КРИВОГО рОГУ